學習成就低落、學習意願低落、家庭普遍處在弱勢、家長長期不在家或隔代教養……丙成教授談到這些事時十足感慨,真真實實的點出了偏鄉以及學習弱勢孩子的共同特色。
教育部最新統計,106學年大專校院專任教師年齡大多集中50至54歲,導致年齡超過50歲者占全體教師的比率高達5成4,較... from udn發燒新聞 https://ift.tt/2szXi8I via IFTTT
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